rhetorische_stilmittel
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| - | ==== Rhetorische Stilmittel ==== | + | ===== Rhetorische Stilmittel |
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| - | **__Syntax | + | ====Syntax |
| ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ||
| | Anapher | Wiederholung desselben Anfangswortes oder -wortes bei aufeinanderfolgenden Sätzen oder Versen | „Ihr unsterblichen Seelen. Ihr, die ihr nicht von dieser Welt seid. Ihr Weltoffenen.“ (Handke) | Verstärkt die Aussage, schafft Rhythmus und Eindringlichkeit. | | | Anapher | Wiederholung desselben Anfangswortes oder -wortes bei aufeinanderfolgenden Sätzen oder Versen | „Ihr unsterblichen Seelen. Ihr, die ihr nicht von dieser Welt seid. Ihr Weltoffenen.“ (Handke) | Verstärkt die Aussage, schafft Rhythmus und Eindringlichkeit. | | ||
| | Antithese | Gegenüberstellung entgegengesetzter Begriffe oder Gedanken | „Heiß ist die Liebe, kalt ist der Tod.“ | Erzeugt Spannung, betont Kontraste. | | | Antithese | Gegenüberstellung entgegengesetzter Begriffe oder Gedanken | „Heiß ist die Liebe, kalt ist der Tod.“ | Erzeugt Spannung, betont Kontraste. | | ||
| - | | Asyndeton | Reihung ohne Konjunktion | „Alles rennt, rettet, flüchtet…“ | Erhöht Tempo, wirkt atemlos oder aufgezählt. | | + | | Asyndeton | Reihung ohne Konjunktion | „Alles rennt, rettet, flüchtet, schreit ...“ | Erhöht Tempo, wirkt atemlos oder aufgezählt. | |
| | Chiasmus | Überkreuzstellung syntaktisch ähnlicher Strukturen | „Die Kunst ist lang, und kurz ist unser Leben.“ (Goethe) | Verknüpft Inhalte, hebt Gegensätze hervor. | | | Chiasmus | Überkreuzstellung syntaktisch ähnlicher Strukturen | „Die Kunst ist lang, und kurz ist unser Leben.“ (Goethe) | Verknüpft Inhalte, hebt Gegensätze hervor. | | ||
| | Ellipse | Auslassung wichtiger Satzglieder | „Je schneller, desto besser!“ | Erzeugt Dynamik, Verdichtung, | | Ellipse | Auslassung wichtiger Satzglieder | „Je schneller, desto besser!“ | Erzeugt Dynamik, Verdichtung, | ||
| - | | Epipher | Wiederholung am Satz- oder Versende | „Ich sah dich an und weinte nicht. | + | | Epipher | Wiederholung am Satz- oder Versende | „Ich sah dich an und weinte nicht. |
| - | | Hypotaxe | Komplexer Satzbau mit Unterordnungen | Nachchdem er die Tür geöffnet hatte, die knarrend in ihren Angeln hing, trat er vorsichtig in den Raum, der nur... | Wirkt anspruchsvoll, | + | | Hypotaxe | Komplexer Satzbau mit Unterordnungen | „Nachchdem er die Tür geöffnet hatte, die knarrend in ihren Angeln hing, trat er vorsichtig in den Raum, der nur...“ | Wirkt anspruchsvoll, |
| | Inversion | Umkehrung der üblichen Wortstellung | „Am schönsten ist der Herbst.“ | Betonung bestimmter Satzteile. | | | Inversion | Umkehrung der üblichen Wortstellung | „Am schönsten ist der Herbst.“ | Betonung bestimmter Satzteile. | | ||
| - | | Klimax | Steigerung vom Schwächeren zum Stärkeren | „Tage, Wochen, Monate, Jahre.“ | Dramatischer Effekt, Intensivierung. | | + | | Klimax | Steigerung vom Schwächeren zum Stärkeren |
| | Litotes | Doppelte Verneinung zur Bejahung oder Abschwächung | „Nicht unschön“ | Abschwächung oder Untertreibung mit ironischer Note. | | | Litotes | Doppelte Verneinung zur Bejahung oder Abschwächung | „Nicht unschön“ | Abschwächung oder Untertreibung mit ironischer Note. | | ||
| - | | Parataxe | Aneinanderreihung von Hauptsätzen | „Er kam. Er sah. Er siegte.“ | Klare, direkte Ausdrucksweise. | | + | | Parataxe | Aneinanderreihung von Hauptsätzen | „Er spielte Gitarre. Dann sang er. Er frühstückte im Anschluss.“ | Klare, direkte Ausdrucksweise. | |
| | Parenthese | Einschub in einen Satz | „Das war – kurz gesagt – seine Meinung.“ | Zusätzliche Information, | | Parenthese | Einschub in einen Satz | „Das war – kurz gesagt – seine Meinung.“ | Zusätzliche Information, | ||
| | Parallelismus | Wiederholung gleicher Satzstrukturen | „Gottes ist der Orient! Gottes ist der Okzident!“ | Verstärkt Aussage, wirkt einprägsam. | | | Parallelismus | Wiederholung gleicher Satzstrukturen | „Gottes ist der Orient! Gottes ist der Okzident!“ | Verstärkt Aussage, wirkt einprägsam. | | ||
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| | Zeugma | Ein Verb für mehrere Objekte, aber nicht in allen passend | „Ich heiße Schmidt und Sie herzlich willkommen.“ | Überraschungseffekt, | | Zeugma | Ein Verb für mehrere Objekte, aber nicht in allen passend | „Ich heiße Schmidt und Sie herzlich willkommen.“ | Überraschungseffekt, | ||
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| - | **__Metaphorik | + | ====Metaphorik |
| ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ||
| | Allegorie | Verbildlichung abstrakter Begriffe | Justitia mit Waage und Augenbinde | Verdeutlicht abstrakte Ideen durch konkrete Bilder. | | | Allegorie | Verbildlichung abstrakter Begriffe | Justitia mit Waage und Augenbinde | Verdeutlicht abstrakte Ideen durch konkrete Bilder. | | ||
| - | | Bild / Bildlichkeit | Sammelbegriff für sprachliche Bilder | — | Macht Texte anschaulicher, | ||
| | Katachrese | Verbindung unpassender Bilder | „Der Zahn der Zeit hat manche Träne getrocknet.“ | Erzeugt verblüffende, | | Katachrese | Verbindung unpassender Bilder | „Der Zahn der Zeit hat manche Träne getrocknet.“ | Erzeugt verblüffende, | ||
| | Metapher | Übertragung eines Begriffs in einen anderen Bedeutungsbereich | „Flussbett“, | | Metapher | Übertragung eines Begriffs in einen anderen Bedeutungsbereich | „Flussbett“, | ||
| - | | Metonymie | Ersetzung durch logisch verbundenen Begriff | „Das Weiße Haus meldet…“ | Verdichtung, | + | | Metonymie | Ersetzung durch logisch verbundenen Begriff | „Stahl“ statt „Dolch“ | Verdichtung, |
| | Personifikation | Vermenschlichung unbelebter Dinge | „Die Nacht schlich sich heran.“ | Belebt den Text, verstärkt emotionale Wirkung. | | | Personifikation | Vermenschlichung unbelebter Dinge | „Die Nacht schlich sich heran.“ | Belebt den Text, verstärkt emotionale Wirkung. | | ||
| | Symbol | Sinnbild für einen übergeordneten Zusammenhang | „Kreuz“ für das Christentum | Verdichtet Bedeutung, ruft kulturelles Wissen ab. | | | Symbol | Sinnbild für einen übergeordneten Zusammenhang | „Kreuz“ für das Christentum | Verdichtet Bedeutung, ruft kulturelles Wissen ab. | | ||
| | Vergleich | Verknüpfung zweier Bereiche mit „wie“ oder „als“ | „Stark wie ein Löwe“ | Verdeutlicht Eigenschaften, | | Vergleich | Verknüpfung zweier Bereiche mit „wie“ oder „als“ | „Stark wie ein Löwe“ | Verdeutlicht Eigenschaften, | ||
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| - | **__Phonetik | + | ====Phonetik |
| ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ||
| | Alliteration | Gleicher Anfangslaut aufeinanderfolgender Wörter | „Milch macht müde Männer munter.“ | Erhöht Merkbarkeit, | | Alliteration | Gleicher Anfangslaut aufeinanderfolgender Wörter | „Milch macht müde Männer munter.“ | Erhöht Merkbarkeit, | ||
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| | Onomatopoesie | Lautmalerei | „knistern, | | Onomatopoesie | Lautmalerei | „knistern, | ||
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| - | **__Semantik | + | ====Semantik |
| ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ^ Terminus ^ Erklärung ^ Beispiel ^ Wirkung ^ | ||
| | Allusion | Anspielung | „Sie wissen, was ich meine…“ | Aktiviert Vorwissen beim Leser. | | | Allusion | Anspielung | „Sie wissen, was ich meine…“ | Aktiviert Vorwissen beim Leser. | | ||
| - | | Euphemismus | Beschönigende Umschreibung | „vollschlank“ | Mildert negative Wirkung. | | + | | Euphemismus | Beschönigende Umschreibung | „entschlafen“ für „sterben“ / „suboptimal“ statt „schlecht“ | Mildert negative Wirkung. | |
| | Exclamatio | Emotionaler Ausruf | „Oh Freude!“ | Verstärkt Emotionalität. | | | Exclamatio | Emotionaler Ausruf | „Oh Freude!“ | Verstärkt Emotionalität. | | ||
| - | | Hyperbel | Übertreibung | „Ein Meer von Tränen“ | Verstärkt Aussage, wirkt dramatisch. | | + | | Hyperbel | Übertreibung | „Ich habe dir das schon tausendmal gesagt“ | Verstärkt Aussage, wirkt dramatisch. | |
| - | | Ironie | Gegenteil des Gemeinten sagen | „Toll gemacht!“ | Humor, Kritik, Distanzierung. | | + | | Ironie | Gegenteil des Gemeinten sagen | „Toll gemacht!“ |
| - | | Neologismus | Wortneuschöpfung | „schwerschwarz“ | Kreativität, | + | | Interjektion | Gefühlsausdruck oder Empfindungslaut | “Aua!“, „Oh!“, „Hei!“ | Spontaner Ausdruck von Emotionen erregt Aufmerksamkeit |
| + | | Neologismus | Wortneuschöpfung | „Selfie“ für „Selbstporträt“, | ||
| | Oxymoron | Verbindung widersprüchlicher Begriffe | „bittersüß“ | Schafft Spannung, regt zum Nachdenken an. | | | Oxymoron | Verbindung widersprüchlicher Begriffe | „bittersüß“ | Schafft Spannung, regt zum Nachdenken an. | | ||
| | Paradoxon | Scheinwiderspruch | „Weniger ist mehr“ | Provokation, | | Paradoxon | Scheinwiderspruch | „Weniger ist mehr“ | Provokation, | ||
| | Pleonasmus | Überflüssige Doppelung | „weißer Schimmel“ | Verstärkt oder ironisiert Aussage. | | | Pleonasmus | Überflüssige Doppelung | „weißer Schimmel“ | Verstärkt oder ironisiert Aussage. | | ||
| | Synästhesie | Verbindung verschiedener Sinnesbereiche | „Warme Farben hören“ | Sinnliche Intensivierung. | | | Synästhesie | Verbindung verschiedener Sinnesbereiche | „Warme Farben hören“ | Sinnliche Intensivierung. | | ||
| - | | Synekdoche | Teil steht für das Ganze oder umgekehrt | „Dach“ für „Haus“ | Verkürzung, | + | | Synekdoche | Teil steht für das Ganze oder umgekehrt | „Dach“ für „Haus“ |
| - | | Synonymie | Aneinanderreihung ähnlicher Begriffe | + | | Synonymie | inhaltliche Übereinstimmung von verschiedenen Wörtern |
rhetorische_stilmittel.1755186098.txt.gz · Zuletzt geändert: von marfel
